Im Rahmen des Projekts wird ein erster methodischer Kompetenzrahmen für Digital Health@School auf der Grundlage des DigComp 2.1 entwickelt. Die erste Projektphase beinhaltet die Bedarfsanalyse in Form von Fokusgruppen in den Partnerländern, im Rahmen derer Lehrkräfte der Sekundarstufe und ggfs. weitere Stakeholder befragt werden..
In erster Linie sollen Leitlinien für einen aus dem DigComp abgeleiteten Kompetenzrahmen entstehen, in dem die notwendigen Kernkompetenzen abbildet sind, um die digitale Gesundheitskompetenz in der Schule und von Schüler:innen zu stärken.
Hierfür werden auch animierte Videos entwickelt und die Sprachen der Partnerländer übersetzt. Die Videos sollen zusätzlich zu den Leitlinien didaktische Hilfestellung für die Anwendung des Kompetenzrahmens geben.
